名词复数

名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西,也可以表示抽象的东西。由于英文单词有许多外来词,所以许多名词的复数会有不同变

英语上名词按可数与否可分为可数名词和不可数名词。可数名词按数目又可分为单数名词和复数名词两类。(注:不可数名词没有复数形式如water(水)。)单数名词主要用来表示“一个”东西的概念。数量大于“1”就应用复数名词来描述。单数名

《名词变复数的方法》是东埠中学提供的微课课程,主讲老师是都艳萍。课程简介 可数名词变复数的方法 设计思路 通过实物展示,归纳总结出可数名词变复数的方法规则的和不规则的,再通过练习来巩固提高其用法,达到熟练掌握的目的。

《名词变复数》是邯郸市丛台区和平小学提供的微课课程,主讲教师是张励。课程简介 本节微课讲述了规则名词变复数的五种方法。通过本课的学习,学生能够快速的掌握规则名词变复数的五种方法。设计思路 通过播放孩子们喜闻乐见的小猪佩奇去

在许多的语言里,多数的名词都有众数,而另一部份的语言则缺乏,或通常不使用众数,如汉语、日语、越南语等。能被2整除的数字叫复数。有些语言透过外部屈折将名词变为众数,如英语;有些语言则同时透过外部屈折和内部屈折将名词转为众数

像这样,由各点都对应复数的平面叫做“复平面”,后来又称“阿甘得平面”。高斯在1831年,用实数组 代表复数 ,并建立了复数的某些运算,使得复数的某些运算也象实数一样地“代数化”。他又在1832年第一次提出了“复数”这个名词,还

名词单复数 《名词单复数》是高新区北海学校提供的微课课程,主讲教师为夏凤燕 。知识点 小学 英语 1.四.单词和词法/1.名词 2.四.单词和词法/1.名词/B.复数名词 设计思路 名词中可数名词单复数一般规则变化和特殊变化

1.二.词法/1.名词 2.二.词法/1.名词/B.复数名词。设计思路 首先,通过一个小测试导入本堂课的主题 然后,通过观察,引导学生总结名词变复数的规则 随后,学以致用,巩固所学 接着,总结本堂课所学的主要内容 最后,学生自身

主讲教师是杜娟。课程简介 简单介绍了名词分类及名词中可数名词与不可数名词的数量表达。设计思路 1.简单讲解什么叫名词。 2.什么叫可数名词和不可数名词。 3.可数名词的复数变化。 4.不可数名词的数量表达。

《名词单数变复数》是辛寨镇辛寨小学提供的微课课程,主讲教师为崔宁宁。课程简介 名词单数变复数的规则变化和不规则变化。设计思路 1.名词单数变复数的口诀(规则和不规则变化) 2.名词单数变复数的发音 3.I can change.

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